Instrumente für das Angebot Musiktherapie an der Rieser Musikschule

Die Musiktherapie ergänzt das künstlerische und pädagogische Bildungsangebot der Musikschule und trägt ihr klinisches und psychotherapeutisches Wissen von emotionalem und psychischem Befinden, von der Beziehungsfähigkeit und der Psychodynamik von Gruppenprozessen in das Gefüge der Musikschule hinein.

Musiktherapie ermöglicht einen direkt verfügbaren, individuell differenzierten Entwicklungsraum für Kinder, Jugendliche und Erwachsene in Entwicklungskrisen und leistet damit einen wichtigen Beitrag zur sekundären Prävention an Musikschulen: Auffälligkeiten und Entwicklungsblockaden können frühzeitig erkannt, professionell verstanden und effektiv aufgefangen werden, bevor sich schwerwiegende Störungsbilder entwickeln.

Wer ist die Zielgruppe?
Das Angebot richtet sich an Menschen aller Altersstufen, die Bedürfnisse oder Auffälligkeiten in folgenden Bereichen zeigen:
- im emotionalen oder sozialen Bereich, z.B. durch Belastungen/Stress im schulischen/beruflichen und /oder familiären Kontext haben,
- durch Konzentrationsschwierigkeiten, Verhaltensprobleme, etc. die auf Grund einer Entwicklungsverzögerung oder Behinderung besondere und individuelle Förderung brauchen,
- im Bereich Sprache, Ausdruck und Kommunikation Unterstützung benötigen
- im Umgang mit körperlichen Beeinträchtigungen (z.B. Migräne, chronische Erkrankungen, etc.)
Was sind die Ziele?
Neben Freude und Spaß stehen folgende Ziele im Vordergrund:
• Stützen und Fördern der Persönlichkeitsentwicklung
• Verarbeitung von Entwicklungsbrüchen
• Förderung des seelischen Gleichgewichts und der damit verbundenen Lebensfreude
• Anregung und Erweiterung und Flexibilisierung der Ausdrucks-, Interaktions- und Kommunikationsfähigkeiten
• Verbesserung des Selbstbewusstseins und Selbstwertgefühls
• Stärkung des Selbstvertrauens und eines sozial verantwortlichen, selbstbewussten Verhaltens
• Fördert die soziale Kompetenz und Erproben von neuen Umgangsmöglichkeiten in Konfliktsituationen
• Vermitteln hilfreicher Strategien im Umgang mit Krisensituationen
• Verarbeitung von schmerzlichen Lebenserfahrungen

Die Nähe und Verbundenheit von pädagogischem und therapeutischem Handeln unter einem Dach verbunden ist eine großartige Chance, um Angebote für Menschen mit besonderem Unterstützungsbedarf zukünftig differenzierter auszugestalten und individueller abzustimmen. Die aktuelle Coronasituation hat vor allem Kinder und Jugendliche sowie ihre Familien stark belastet. Zahlreiche Studien belegen inzwischen, dass sich die Einschränkungen nicht nur auf Lernrückstände , sondern vor allem psychische Gesundheit bei vielen Kindern ausgewirkt hat.Laut Prof. Dr. Lutz Neugebauer, Vorsitzender der DMtG, können " musiktherapeutische Angebote an Musikschulen besonders für Kinder, die in der Pandemie erhöhten Risikofaktoren ausgesetzt waren, einen wertvollen Beitrag leisten, um emotionale Belastungen und soziale Verluste-zusätzlich zur Gesundheitsversorgung in Kliniken und ambulanten Praxen- aufzuarbeiten."

Wir möchten mit diesem Geld an der Musikschule einen besonderen Raum für Menschen schaffen, die trotz oder genau wegen ihrer Einschränkungen und/oder kritischen Lebenssituationen kommunizieren wollen.

Damit dieser Ort zu etwas Besonderem werden kann, ist das therapeutische Instrumentarium aber auch die Gestaltung des Raumes an der hiesigen Musikschule entscheidend, damit Begegnung aller Art entstehen, Besonderes geschützt und spezifisch gefördert werden kann.